2学期後半に行った「計測と制御のプログラミングによる問題解決」の単元では、アーテックロボットをプログラムして課題を解決する授業を行いました。
①信号機型ロボットを組み立て、歩行者用信号のプログラムや光センサーで感知させて音を鳴らすプログラムに取り組みました。
②車型のロボットに組み替え、写真のようなシート上で行う課題に取り組みました。片方のタイヤの動きを止めたり、タイヤの回転速度を変えたり試行錯誤しながら、正解が1つではない課題にペアで取り組みました。
このブログを検索
ブログのカテゴリ
サイエンス部
(
3
)
サッカー部
(
2
)
スキー部
(
8
)
ソフトボール部
(
1
)
ダンス部
(
8
)
なぎなた部
(
6
)
バトミントン部
(
6
)
ハンドボール部
(
1
)
演劇部
(
5
)
華道部
(
4
)
外国語科
(
23
)
学校行事
(
5
)
技術デザイン
(
22
)
剣道部
(
5
)
硬式テニス部
(
40
)
高等学校
(
123
)
合唱部
(
7
)
国語科
(
2
)
国際文化部
(
14
)
書道部
(
24
)
少林寺拳法部
(
19
)
吹奏楽部
(
18
)
生徒会
(
69
)
体操競技部
(
13
)
男子バレーボール部
(
1
)
美術部
(
1
)
普通科
(
7
)
附属中学校
(
263
)
野球部
(
2
)
陸上競技部
(
5
)
箏曲部
(
1
)
.JPG)
